Neues Bildungsprogramm mit starken Hochschul-Impulsen
Bedarfsorientiert, spezifisch, praxisnah und kompakt – das sind einige der heutigen Anforderungen an Weiterbildung und lebenslanges Lernen, auch auf Universitäts- oder Hochschul-Niveau. Um diese Trends in Angeboten abbilden zu können, bietet Schloss Hofen beispielsweise ab 2026 erstmals für Vorarlberg europaweit anerkannte Mikro-Zertifikate in Kooperation mit der Fachhochschule Vorarlberg an.
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Schloss Hofen setzt 2026 einen starken Bildungsschwerpunkt auf den Ausbau modularer, berufsbegleitender Hochschul- und Akademieprogramme, insbesondere in den Bereichen Leadership, Daseinsvorsorge und Gesundheitsversorgung. Ein zentrales Element dabei sind sogenannte Micro-Credentials – innovative, kompakte Weiterbildungsformate auf Hochschulniveau, die einen niederschwelligen und flexiblen Zugang zur akademischen Bildung ermöglichen.
Micro-Credentials erlauben es insbesondere Berufstätigen, praxisnahe Kompetenzen gezielt und in kurzer Zeit zu erwerben und diese durch europaweit anerkannte ECTS-Punkte nachzuweisen. Sie eignen sich besonders dazu, Qualifikationslücken in Zeiten raschen Wandels zu schließen, individuelle Lernpfade zu gestalten und erworbene Leistungen auf weiterführende Studienprogramme anzurechnen. Damit wird Weiterbildung zeitlich und inhaltlich besser mit beruflichen Anforderungen vereinbar. Als Tochter der Fachhochschule Vorarlberg (FHV) ist Schloss Hofen die erste Bildungseinrichtung im Land, die Micro-Credentials systematisch entwickelt und anbietet. Die Programme werden bedarfsorientiert, praxisnah und in enger Zusammenarbeit mit Unternehmen, Organisationen und Hochschulpartnern konzipiert. Dadurch können neue Qualifikationsanforderungen rasch aufgegriffen und hochwertige Weiterbildungsangebote bereitgestellt werden. In Österreich dürfen Micro-Credentials ausschließlich von postsekundären Bildungseinrichtungen angeboten werden, was einen hohen Qualitätsstandard sicherstellt.
Das Angebot richtet sich an drei Zielgruppen: Berufstätige Fachkräfte (Professionals), die sich kompakt weiterqualifizieren möchten; Alumni, die ihr Wissen aktualisieren oder vertiefen wollen; sowie Studieninteressierte (Potentials), die erste akademische Erfahrungen sammeln und anrechenbare Studienleistungen erwerben möchten. Didaktisch kombinieren die Programme Präsenzphasen, digitale Lernformate und praxisorientierte Anwendungen gemäß europäischen Qualitätsrichtlinien.